上传时间:2013-09-30 01:48:45 来源:教学处 浏览： 次
我今天和大家交流的题目是《高三数学备课组的周练试题命制》，高三进入一轮复习已有一段时间，“高效的课堂”+“好的试卷”是让学生扎实知识，提高能力，快速发展的两个重要途径，也是唐校在教学管理中狠抓的重点之一，我今天就试题的命制这个话题跟大家谈谈我们组是怎么做的，做得不好的地方，还请大家多提建议。
我们命制周练试题要经过准备与布局、选题（编题）与组卷、检查与修订、定稿四个环节。
1.
准备与布局
①
确定试题难度：
由于周练试卷的主要功能是训练与检测，对教学效果提供必要的反馈信息，因而试题的难度应在0.4至0.9之间，整卷难度分值在85分至110之间。
②
确定知识点分布：
每次的试卷重在考查本周所复习知识点（约占全卷的50﹪），剩下的题目按高考要求命制，由于只有90分钟的考试时间，一轮复习又是为学生夯实基础的阶段，所以我们缩减了题目数量，取消了高考压轴题型的训练，根据课标与考纲要求，按掌握、理解、了解等不同层次要求，对涉及到的板块的基本知识与基本技能进行筛选，清理出重点知识点和一般知识点，再布点编选试题。周测采用知识滚动方式命题，以减少学生遗忘。
③
确定数学方法与数学思想：
数学方法与数学思想也是重要知识点，对此也要进行必要的梳理，融入试题，进行训练与考查。如数学中的数形结合思想、分类讨论思想等在上一周就是我们考查的重点。
④
确定题型：
数学题型有判断题、证明题、计算题、求解题、探索题（存在性问题、开放性问题），根据所学内容以及题型发展趋势，设置恰当题型。
⑤
确定补漏知识点：
根据作业和前次周测的反馈信息，对于一些必须掌握和熟练应用而没有达到要求的知识点（包括基本知识、基本技能、数学方法、题型），设置变式题进一步训练。
⑥
掌握试题发展趋势：
通过研究四川及其他课标地区近年高考试题及模拟试题，掌握命题的核心思想和试题的发展趋势。
2. 选编题与组卷。
首先我们通过阅读教材、教辅资料、有关测试卷，从中筛选符合考查目的且有训练价值的题目。对筛选出的题目，部分可以直接使用，有的则根据考查知识点、难度等要求适当改编。然后将题目按选择题、填空题、解答题等不同题型从易到难依次编排，组成一套完整试卷。
3. 检查与修订（这是命制周练试题的一个重要环节）。
我们的周练是安排在每周三的统一的数学课时间，在上一周周二集体备课时就要拿出试卷来讨论，在这之前，我们备课组的每一位成员都要做完这套试卷，发现有问题及时更正，最后在集体备课时，由唐校亲自对每个题进行审查，和备课组的再次讨论，每次在讨论周练试题时，命题人都会在试卷上写上每道题的解答，以及附上每道题考查的知识点，方便在下一次命题时，对知识点的选择，保证重要知识点可以重考，绝不漏考。在讨论时，着重从以下几个方面去检查和修订。
①检查分值分布：
全卷150分.将选择题均分控制在36分左右，填空题均分控制在15分左右、解答题均分控制在48分左右；解答题第一题应是送分题，第二题难度略有提高，控制在10分左右，即使最后一题，也应让多数学生能够动手答题，均分控制在4分左右。
②检查知识覆盖：
对要考查或训练的知识点、技能、数学方法进行检查，看是否均已覆盖。
③检查文字与符号：
通读全卷，对文字的规范性和表述的准确性等方面仔细斟酌，数学符号是否正确，是否有文字与符号的重复或缺漏，这是我们注重细节。
④修订：
依据课标、考纲要求和训练目标，对存在问题进行修订，以使整卷达到命题要求；
4.
最终定稿印制试题
我们这样的时间安排保证了我们后面有充足的时间来修订和完善试题命制，数学周练答题卡采用标准的高考答题卡，这是我们追求品质。
最后，我想用唐校的一个核心理念来结束我今天的发言，“态度决定品质，细节决定成败”！谢谢大家！
