2011年9月25号我校高2013级进行了本学期第一次月考。历史教研组严格命题，各监考老师认真负责，全年级同学诚信参考。9月28日，历史教研组举行了对此次高二年级月考专题教研，及时作了总结分析。此次月考实际参考361人，年级及格率44%，其中优生率5%，最高分为高二·二班赵浩同学（91分），相对于高一历史期末成绩，全年级历史学科教学面貌整体有了较大改观。

　　10月14日星期五上午，高二历史备课组又深入总结了9月以来值得肯定和发扬的教学经验：1、从改变观念入手，狠抓习惯养成，“一步超前步步超前”。2、“兴趣是最好的老师”，教师精心备课，优选学生感兴趣的材料、图片、视频，让课堂充满趣味；注重思路讲解和学法指导，讲练结合。3、让学生主动训练，自评自纠，学会学习、学会自我评价；教师应及时收集错题反馈信息，做好针对性讲评、点拨；错题实行滚动训练，反复强化层层过关。4、研究大纲、考纲及高考试题，把握重点，明确课标，确定好恰当的教学标高，对教材合理取舍整合，提高课堂效率。5、发扬“苦干+实干+巧干”的精神，树立“团结互助、务实敬业、规范高效”的组风意识，加强集体备课，分工命题，规范检测，流水阅卷，及时客观反馈教学问题。

　　针对月考反映出来的一些不足和问题，历史备课组将采取以下措施：1、搞好考后分析总结，加强个别谈话和思想引导，转变观念，端正学习态度，培养良好学习习惯。2、坚持表扬为主，鼓信心、添干劲，加强学法指导，严格要求，强化常规管理和学习过程管理，提高学习效率。3、坚持“前紧后松”的原则，抓紧进度，争取充分的会考复习时间，狠抓会考复习的针对训练，优差结队帮扶，层层筛选过关。4、立足平时，立足在课堂，不降低要求，不放松管理，各班都应力争优秀，进一步提升年级平均分。

（张丽萍老师整理）