上传时间:2017-12-07 13:13:20 来源:教学处 浏览: 次
为了对解题教学在初三教学中的探索,12月5日,我校初中数学组昌小红老师进行了公开课展示——《圆》。
全体初中数学老师都观摩了此次公开课,并对这节课进行了讨论。昌老师的教学设计重视情境预设、思维的发展历程,关注知识的内化、形成知识的方法。教学过程中充分发挥学生的主体地位,力求引导、启发,让学生逐步应用所学的知识来分析问题、解决问题,形成系统和完整的知识结构。课堂提问,充分考虑学生的具体情况,提问准确到位,便于学生思考和回答,使学生的思考有价值,对知识的理解和掌握在不断的思考和讨论中完善和加深。
上课现场
昌老师用智慧课堂进行教学
课后,高新区数学中心组成员蒲德明老师对本节课进行了点评:第一:这节课体现了以“问题探究为主线”。 第二:学生的四个四“读书、发言、动笔、思维”各个环节做得都很到位,只是在针对学生发言时,可以考虑单独对学生提问,这样可以避免一些学生的盲目跟从。第三:教师的四个四“清晰、充实、规律学法、巧构艺术”这几个环节也都做得很到位,例如:对于例题的选取不但考虑到了难度的层层递进,讲解时还能够画龙点睛的点出相关知识点,针对性很强。 第四:在互动上应该:学生主动、教师带动、师生互动,其中应该鼓励学生主动学生,激发学生的主动性。
老师们也相继表达了自己的一些看法,对这堂充满激情、气氛活跃、师生高效互动的智慧课堂,全体观课教师兴致盎然,给予较高评价。