2019年4月2日上午9时，成都市高2016级“二诊”生物成绩分析会在成都铁中新楼五楼多功能厅举行。我校高三生物组全体教师参会，生物教研组长、高三生物备课组长带队学习。

会上，成都市教育科学研究院生物专家郑达钊老师从生物“二诊”成绩入手，对全市各区县的大数据进行分析，分析了生物“二诊”测试成绩，对难度系数和高线中线等数据作了分析说明。接着，进行了试题分析和后期复习建议：第一，从命题指导思想上，关注知识逻辑，考查思维能力；理论联系实际，重视应用迁移；体现诊断功能，模拟高考试题。第二，从试题特点上，关注双基，重视概念理解能力的考查；稳重有变，体现《考试说明》的变化；情境新颖，考查解决实际问题的能力；重视说理，考查学生的科学思维能力。第三，从每一题具体来看对学生能力的培养，提出复习指导建议。通过此次分析学习，高三备课组进一步明确了后期复习方向，会后集体研究复习策略，争取后期高效复习，提升学生能力。