简 报

石室天府拔尖创新〔2019-2020〕08号

2019年12月4日，我校开展了第八次拔尖创新人才培养实验课程。本次课程在班级教室展开，核心内容是讲解关于“技术冲突”的问题。

本次课程从空阔的多功能厅转移到相对亲切的教室，一下子拉近了师生之间的距离。老师开门见山，首先谈及技术冲突类型：技术冲突——有2个参数冲突；物理冲突——只有1个参数自身要求冲突；管理冲突——本身各部件已良好运行，但各部分会产生不利影响的冲突。

其次集中讲述了技术冲突及其解决办法。第一步要提取冲突，第二步再按：待解决问题——转化——技术矛盾——矛盾矩阵——创新原理——应用——最终解决方案——还有问题——重复过程，这样的路线循环操作，直至问题最终得到解决，老师同时还提到了定义技术冲突的步骤：①问题是什么？②现有的解决方案是什么？③现有的解决方案有什么问题或缺点？

最后介绍了40条创新原理的前20条，例如分离、抽取、局部质量、不对称、组合、多用性、嵌套、重量补偿等。值得一提的是，老师还用许多实例帮助同学们解决，使大家意识到了生活中的创新原理。

本次课程内容丰富。同学们都非常认真专注，效率极高。短短一个小时一晃而过，同学们都意犹未尽。课后，同学们整理好笔记，商量着如何完成布置的创新实验作业，期待着下一次的到来。