坚持“五联”措施扎实推进集团教育均衡发展

——成都石室教育集团举办集团成员学校首届青年教师说课总决赛

4月26日，由成都市总工会、成都市人力资源和社会保障局主办，成都石室中学、成都石室天府中学承办的一场规模宏大的教学技能总决赛在成都石室天府中学举行。与以往省级、市级教学比赛所不同的是，此次参赛的52名选手全部来自于石室教育集团各成员学校，这类在教育集团内部拉开的教学大赛在成都乃至四川省还属首例。除此以外，创新、高效的赛课形式；资深、专业的评委考量都成为这次比赛的亮点，实现了教师技能比赛的公平、公正。

比赛形式现场化 考验教师综合素质

与以往教学比赛中参赛教师在赛前反复打磨、精心准备相比，此次比赛的形式有了很大的改变。除了现场进行比赛先后次序和讲课课题的抽取外，备课的方式也很特别，两个小时网络备课。比赛现场提供课题相关教材、辅助工具如计算机及相关教学软件。教师在这两个小时内需要完成讲课相关资料的搜索、课件的准备、讲稿的准备，备课完毕后，是现场15分钟的说课。

记者在备课现场看到，所有参加的教师都在认真的进行着PPT的制作，一位还未进场的参赛选手告诉记者：这种比赛形式无法事先准备，十分考验选手的基本功底和综合素质，但也相对非常公平。

评委考量综合化如何评判优秀教师

教育集团实行“五联”举措促进集团内学校快速均衡发展

在比赛现场，除了前来参赛的教师外，还有来自石室教育集团各学校的校长和教学主任。对于此次比赛的意义，记者采访了承办此次比赛的石室天府中学的教学副校长唐宇。唐校长说，此次比赛作为石室教育集团首次由成员学校联合进行的教师技能大赛，得到了成都市、高新区各级领导的帮助和支持，石室天府中学作为此次比赛的承办学校和比赛现场，从比赛的各个环节精心准备。此次石室教育集团青年教师技能大赛暨首届“新苗杯”说课总决赛，秉着 “和谐竞争，相互支持，共同进步，共谋发展”的活动宗旨，本着“重在参与、重在过程、重在交流、重在研究与观摩”的活动原则， 52位选手通过比赛，不仅展示了自我，更重要的是通过比赛老师们收获了过程，提升了自我，也为更多的观摩教师提供了学习借鉴的机会。

去年，《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）颁布，纲要中提出了 “进一步探索公办学校联合办学、集团办学、委托管理等多种办学形式改革，借助优质教育资源改造薄弱学校、扶助新办学校发展”等方针。而对于集团教育如何共同发展，记者采访了石室教育集团龙头学校田间校长。田校长告诉记者，促进教育公平、推进教育均衡发展，做到“龙头学校和成员学校之间和谐竞争、相互支持、共谋发展、共同进步”，最终实现集团学校协调共济发展，体现教育公平和教育均衡，这不是一句口号。因此，对集团内学校进行实质性的帮扶和引领，务实地促进各成员学校教育教学水平全面提高，“五联”措施即“联研、联培、联考、联评、联谊”的坚持和落实就是石室教育集团践行《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》的重要举措。