考试就象一场战斗或一次竞赛，结果总会有个高下之分。当然，随之而来带给了我们每个人不同的东西：高兴或是难过？雄心勃勃或是垂头丧气？赞美或是忽视？“雪上加霜”或是“锦上添花”？……那么：我该站在谁的立场发言才是合适的呢？
让我们暂时抛开这些，先来感受两则材料。第一则材料是关于青蛙的实验。
　　早在19世纪末，美国某一大学一位生物学教授做过一次有名的青蛙实验。
　　他把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，没想到这只青蛙在千钧一发的生死关头突然用劲全力，一下字跃出那将使它葬身的滚滚油锅，跳到锅外的地面，得以逃生。
半个小时后，他用同样的锅，在锅里放满五分之四的冷水，然后把那只死里逃生的青蛙又一次放入水中。接着他悄悄地在锅底下用碳火慢慢烧热。
　　青蛙悠然地在水中享受“温暖”，等到它感觉到热度已经忍受不住，必须奋力逃命时，却已为时以晚，它欲跃无力，全身瘫痪，终于葬身在热锅中。
　　第二则材料则是“鳗鱼的故事”。
　　据说在日本，孩子稍一懂事，父母讲的第一个故事就是鳗鱼的故事。古时候日本渔民出海捕鳗鱼，因为船小，回到岸边时鳗鱼几乎都死光了。但是，有一个渔民，他的船和船上的各种捕鱼装备，以及盛鱼的船舱，和别人都完全一样。可他的鱼每次回来都是活蹦乱跳的。他的鱼因此卖的价钱高过别人一倍。没过几年，这个渔民就成了远近闻名的大富翁。直到身染重病不能出海捕鱼了，渔民才把这个秘密告诉他的儿子。在盛鳗鱼的船舱里，放进一些鲶鱼。鳗鱼和鲶鱼生性好咬好斗，为了对付鲶鱼的攻击，鳗鱼也被迫竭力反击。在战斗的状态中，鳗鱼的本能被充分调动起来，所以就活了下来。渔民还告诉他的儿子，鳗鱼死的原因是它们知道被捕住了，等待它们的只有死路一条，生的希望破灭了，所以在船舱里过不了多久就死掉了。
　　我相信，享受“温暖”的青蛙和充满战斗力的鳗鱼至少给了我们一个启示：不管我们开始的起点如何，不管我们处于顺境还是逆境，如果我们只相信安定或者只相信不幸，那最后的结局肯定是“一败涂地”。反之，一个人之所以能不断发展、不断成长，就在于他勇于挑战自我。只要勇于挑战自我，就拥有成功和希望。
　　这样，这次考试的结果也就有了合理的解释。它只是我们学习征途中新的起点，只是为我们提供了“吃一堑，长一智”的机会。或许此时我们是比别人走在了前面，或许此时我们是落在别人后面，那都非永远的定格。关键要看我们能否继续勇于挑战自我，努力开创全新的方向。
　　当然，在开始新的行动前，我们得做好准备。我觉得接下来我们需要做好两件事情：
　　第一，我们需要从经验中学习，避免重复同样的错误。光有拼搏的勇气，不注意分析原因，总结经验得失，那么就有可能重复原先的错误。这从策略上来讲，是非常不经济的。从大方向来看，我们需要对过去的学习做一个反思：在各门课上，我的优势在哪里？我的弱点在哪里？今天的结果是归因于我的努力程度或是学习方法？还是其他？
　　其实，小到一道错题，都可以为我们提供丰富的资源：因为一道题目答错了，可以有多种原因：一、确实不会做；二、看错或忽视了部分已知条件，导致解题思路出错；三、计算时粗心；四、心情紧张而致思路迟滞；五、时间不够；六、多种解题方法的选择失误；七、因追求高效率的解题方法所做的尝试过多而致时间不够，心情紧张，乱了阵脚；……总之，反省整个答题过程，同时可以顺着错的思路走一遭以理解自己的思路，我们可以确切地理解自己的学习到底怎么了。
　　第二，确定下一阶段合适的目标。如果我们不知道现在正往哪里走，我们怎能指望到达目的地？当然，通过这次的测试，我们也可能发现我们原有的目标太高或者太低，那就需要做适当的调整。
　　毫无疑问，我们需要尽情享受成功的快乐，我们也需要充分宣泄不愉快的情绪，那就给自己一些时间吧。但同时我们也不能忘记：我们需要不断地问自己：此时我可以做些什么？做什么对我是有益的？我觉得，这是面对生活最好的准备。同学们，不管你是谁，不管你身处顺境还是逆境，只要勇于挑战自我，你定能开创全新的方向。