在孩子的成长过程中，会出现两个反抗期。第一个反抗期是孩子三四岁的时候，第二个反抗期是孩子的初中阶段。两个反抗期有不同的特点：孩子的第一个反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由，如“让我自己穿衣服”“让我自己走路”等。孩子的第二个反抗期的独立自主要求则是全面性的。是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强力渴望摆脱家长的束缚，希望能按照自己的意图和想法独立行事。

     家长在孩子的初中阶段如果没有处理好亲子关系，建立起良好的沟通平台，实施有效的心理断乳，很可能会给孩子带来第三反抗期，即孩子成人后的婚姻危机。有些人出现婚姻情感出轨、争吵不断、无幸福感等状况，绝大部分原因是家庭系统情感饥渴带来的第三反抗期的反映，是三岁时叛逆不成功，人格尚未建立完整，或是青春期叛逆不到位，情感尚未成熟导致的第三次反抗期的来临。

     【家长可以这样做】

     一是家长要加强感情投入。感情是一个无形的指挥棒，影响着人们的行为倾向。对于生理、心理均不成熟的青少年来说，其行为受感情因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，好感与否，直接影响着他们的行为。如果家长在感情上给与孩子多些宽容、多些亲近，孩子在心理上就不会再有背离，逆反心理自然就会淡化或消除了。

     二是家长要引导孩子正确交友。

     三是家长要用积极的鼓励代替简单、粗暴的指责。赞美是一种鼓励，它在人们心灵深处植入的是信心和力量，播种的是奋进向上的种子：赞美是一种兴奋剂，让人更加充满活力和精神：赞美还是一种认可，一种肯定，能使人们发展的方向。多一份鼓励，就少一个背离者：多一句赞美，就可以把摇摆不定的孩子拉入我们期望的行列。

     处于“第二反抗期”的孩子，叛逆是他们的一个信号，表明孩子在成长，在改变。有时候，孩子的叛逆，凸显了家庭教育中的问题，是家长调整教育方式的契机。那么，家伙应该采取哪些方式方法，帮助孩子顺利度过第二反抗期呢？

     1.给孩子平等的发言权。当孩子发言时，家长应注意以下几点：（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，同时也能了解孩子，以便“对症下药”，是解决矛盾的重要途径。（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的职责引起双方的不快。（3）作出积极的反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善了。”

     2.批评孩子切莫伤害孩子的自尊心。明智的家长应懂得如何批评孩子：（1）分清场合。（2）批评措辞要恰当。（3）对事不对人。（4）适当冷处理

     3.让孩子学会将心比心。