教师和学生应是平等的合作者,要彼此尊重,互相信赖,互相学习。古语云:“学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反也,知困然后能自强也,故曰教学相长也...
开学之初,自己信心百倍地接手了高二(6)班,没有被学生一塌糊涂的常规吓倒,没有被学生乌烟瘴气的纪律吓倒,专注于在学生浮躁的外表下寻找他们的闪光点...
曾有人忠告说 “你永远无法真正了解一个人,除非你能从对方的角度来看待事物……除非你能进入他的身体,用他的身体行走。”这何尝不是对我们教师的忠告呢?...
教学方案不等同于单纯的教案,在实际教学中,如果教学方案不对,一切努力都白费,制订出行之有效的教学方案,为提高学生的学习成绩,取得良好的教学效果可以奠定坚实的基础...